Pedagogos e inovação pedagógica: Constituição de uma pedagogia científica; Exigência de uma formação científica de base no campo da pedagogia, como preparação para a docência no ensino secundário com a introdução de disciplinas como Pedagogia, História da Pedagogia e Metodologia do Ensino (reforma de Jaime Moniz, 1901); Estabelecimento de contactos com pedagogos estrangeiros (Suíça, França, Bélgica) no âmbito do movimento da “Escola Nova”; Criação das Faculdades de Letras e das Escolas normais superiores (preparação docentes do ensino secundário, Reforma de 1911); Desenvolvimento das Ciências da Educação e publicação de uma vasta obra pedagógica pelos pedagogos republicanos.