Na primeira, os estudantes tiveram acesso à correcção feita pela professora dos trabalhos desenvolvidos na aula anterior. Clarificaram-se as dúvidas expressas pelos alunos.

Os alunos reuniram nos seus pequenos grupos de trabalho e responderam a questões sobre os métodos Longitudinal e Transversal (Longitudinal Studies & Cross-Sectional Studies).

Na segunda parte da aula a professora, usando o método de exposição dialógica, com base num PowerPoint disponível no Moodle, abordou o assunto do conhecimento científico, da diferença entre teorias científicas e teorias implícitas ou do senso-comum, os tipos de investigação (descritiva, correlaciomal e experimental) e ainda as fases da investigação.